Einen Überblick über die gymnasiale Oberstufe ab dem Schuljahr 2011/12 liefert die Broschüre des MSWF.

Die Ausbildungs- und Prüfungsordnung der gymnasialen Oberstufe (APO-GOSt) hat sich in den letzten Jahren häufiger geändert.

APO-GOSt - Version B (neu)

Diese Vorschriften - APO-GOSt B - gelten für Schülerinnen und Schüler des gymnasialen Bildungsgangs, die ab dem Schuljahr 2010/2011 in die gymnasiale Oberstufe eintreten (Schulzeit 12 Jahre) und für Schülerinnen und Schüler an Gesamtschulen, die ab dem Schuljahr 2011/2012 in die gymnasiale Oberstufe eintreten (Schulzeit 13 Jahre) - BASS 13 - 32 Nr. 3.1 B (vgl. auch APO-GOSt A und C).

Liebe Schülerinnen und Schüler,
herzlichen Dank für euer Interesse an unserer gymnasialen Oberstufe. Wir freuen uns über euren Wunsch eure schulische Bildung mit dem Ziel der allgemeinen Hochschulreife fortzusetzen. Bitte beachtet die folgenden Informationen zum Anmeldeverfahren.

Allgemeine Informationen

• Die Anmeldung zur gymnasialen Oberstufe erfolgt in den zwei Wochen nach der Ausgabe der Halbjahreszeugnisse, die vor dem Eintritt in die gymnasiale Oberstufe vergeben werden.
• Der angestrebte Schulabschluss muss der Mittlere Schulabschluss mit Qualifikationsvermerk (Fachoberschulreife mit Qualifikation gem. § 41 APO-SI) bzw. der Versetzungsvermerk gem. §26 APO-SI sein.
• Zu Beginn des Schuljahres, in dem die Aufnahme in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe erfolgt, muss die jeweilige Zugangsvoraussetzung nachgewiesen werden.
• Das 19. Lebensjahr darf zum Schuljahresbeginn, in dem die Aufnahme in die gymnasiale Oberstufe erfolgt, noch nicht vollendet sein.

Sek. II- Informationsabend

Do. 22.01.2026, 18.00 Uhr: Allen interessierten Schülerinnen und Schülern und ihren Eltern empfehlen wir vor der Anmeldung den Besuch des jährlich stattfindenden Sek. II-Informationsabends.
Die Präsentation vom Infoabend finden Sie im Downlaodbereich.

Interne Anmeldungen

Schülerinnen und Schüler, die bereits unsere Schule besuchen, erhalten zusammen mit den Halbjahreszeugnissen das notwendige Anmeldeformular durch ihre Tutorinnen und Tutoren.

Externe Anmeldungen

Schülerinnen und Schüler von anderen Schulen bitten wir um telefonische Terminabsprache mit dem Sekretariat (02428 – 94 14 25) am Schulstandort Niederzier. Dort erreichen Sie unsere Schulsekretärin Frau Martina Bücker. Alternativ können Sie uns auch eine E-Mail an sekretariat(at)genm.info senden - mit Angabe des vollständigen Namens und Ihrer Telefon-Nummer.

Anmeldungen für unsere gymnasiale Oberstufe können zu den unten genannten Zeiten im Gebäude Niederzier vorgenommen werden. Schüler*innen müssen persönlich in Begleitung einer erziehungsberechtigten Person zum Anmeldegespräch erscheinen.

Zur Vorbereitung der Anmeldung, füllen Sie bitte das Anmeldeformular aus, lesen Sie vorab folgende Dokumente und bestätigen Sie die Kenntnisnahme/ Ihr Einverständnis per Unterschrift auf dem Anmeldeformular. Offene Fragen können gerne im Anmeldegespräch geklärt werden:

• Informationen zum Masernschutz
• Informationen zu Bildaufnahmen
• Informationen zur Datenerhebung
• Einverständniserklärung zur Teilnahme an Videokonferenzen
• Nutzungsvereinbarung zur digitalen Infrastruktur der Gesamtschule Niederzier/Merzenich

Übersicht über die notwendigen Unterlagen zur Anmeldung

• alle Zeugnisse Ihres Kindes, von der ersten Klasse bis einschließlich des letzten Halbjahreszeugnisses in Kopie und im Original,
• eine Aufstellung über die Wünsche zur Fächerbelegung in der Oberstufe,
• ein Passfoto,
• ein Bewerbungsschreiben,
• die Geburtsurkunde und -falls notwendig- andere wichtige Dokumente,
• Nachweis gemäß Masernschutzgesetz,
• das Anmeldeformular mit allen Unterschriften.

Anmeldezeiten

Die Anmeldetermine für das kommende Schuljahr beginnen am Montag, 9. Februar 2026 und enden am Freitag, 20. Februar 2026.

Wir bitten um telefonische Terminabsprache mit dem Sekretariat am Schulstandort in Niederzier. Dort erreichen Sie unsere Schulsekretärin Frau Martina Bücker. 

Am Weiherhof 22, 52382 Niederzier

02428 - 94 14 25

02428 - 94 14 26

Ansprechpartner

Stefan Möller, Schulleiter
Sabine Mehrhoff, Leiterin der gymnasialen Oberstufe
Marco Cotza, Koordinator des Übergangs in die Sekundarstufe II

Jedes Jahr vor den Sommerferien werden unsere zukünftigen Oberstufenschüler in einem ein- bis zweiwöchigen Sekundarstufen II - Seminar auf die Zeit in der gymnasialen Oberstufe vorbereitet.

Als Gastschüler können an diesem Seminar auch die aufgenommenen Schülerinnen und Schüler von anderen Schulen teilnehmen. Eine verbindliche Anmeldung ist erforderlich.

Inhalte dieses Seminars stehen jeweils unter der Prämisse des Kennen lernens, der Orientierung, schullaufbahnrelevanter Fragestellungen und der Teamfähigkeit.

Die Jahrgangsstufe 11 (EF) ist an unserer Schule die Einführungsphase in die dreijährige gymnasiale Oberstufe. In diesem 11. Schuljahr sind alle Schülerinnen und Schüler in Stammgruppen eingeteilt, dadurch werden die Orientierung und das Kennen lernen für alle Schülerinnen und Schüler in unserer gymnasialen Oberstufe erleichtert.

Zu einer Stammgruppe gehören ca. 25 Schülerinnen und Schüler.

Die Einteilung in Stammgruppen ermöglicht die Organisation der zentralen Pflichtfächer (Deutsch, Englisch, Mathematik und Sport) in festen Lerngruppen.

So findet jeder Schüler, trotz der großen Differenzierung des Kurssystems in der gymnasialen Oberstufe, in nahezu der Hälfte der Unterrichtsstunden die gleiche Kurszusammensetzung vor. Ein stärkeres Zusammengehörigkeitsgefühl kann so leichter entstehen und es werden mehr Gelegenheiten zur Kooperation ermöglicht.

Das Prinzip der Zugehörigkeit zu den Stammgruppen wird auch bei der Zuweisung zu den weiteren Grundkursen angestrebt, so dass immer einige Schüler in diesen anderen Grundkursen schon aus der eigenen Stammgruppe bekannt sein werden.

Im Folgenden werden Informationen zum Fächerangebot in der gymnasialen Oberstufe an unserer Schule aufgeführt. Schullaufbahnrechtliche Bedingungen der allgemeinen Ausbildungs- und Prüfungsordnung der gymnasialen Oberstufe (APO-GOSt) werden ergänzt durch besondere Belegungsbedingungen an unserer Schule. Weitere Hinweise zur Obligatorik der einzelnen Fächer im Zentralabitur sind der Homepage des Schulministeriums zu entnehmen.

Aufgabenfeld 1: sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld

	Deutsch ist Pflichtfach bis zum Abitur. Es kann als Grundkurs (GK) oder Leistungskurs (LK) gewählt werden.
	Englisch (ab Jg. 5) ist Pflichtfach in der Einführungsphase (Jg.11) der gymnasialen Oberstufe. In der Regel gilt diese Belegungsbedingung bis zum Abitur. Der Anforderung, eine Fremdsprache durchgängig bis zum Abitur zu belegen, wird damit entsprochen. Darüber hinaus ist im Hinblick auf die Globalisierung und die damit verbundenen Ansprüche an die individuellen Englischkenntnisse die Belegung dieses Faches bis zum Abitur mehr als ratsam. Englisch kann als GK, als LK und im Rahmen des bilingualen Bildungsganges belegt werden. Cambridge First Certificate: Dieser Kurs ist ein einjähriger Grundkurs in englischer Sprache, der allen Schülerinnen und Schülern der Einführungsphase (Jg. 11) angeboten wird. Er hat das Ziel die Grundlagen der englischen Sprache in den Bereichen Grammatik, Textverständnis, Hörverständnis, Sprachanwendung usw. zu festigen und zu verbessern. Wer möchte kann sich am Schuljahresende einem Test unterziehen. Für Schülerinnen und Schüler im bilingualen Bildungsgang ist die Belegung dieses Kurses verpfichtend.
	Französisch (ab Jg. 6 / 8 / 9) wird als fortgeführte Fremdsprache im GK-Bereich angeboten und kann bei Bedarf bis zur Erfüllung der Bedingungen für die zweite Fremdsprache belegt werden.
	Latein (ab Jg. 8 / 9) kann in der gymnasialen Oberstufe als GK fortgeführt werden. Der Erwerb des Latinums sieht die Belegung des Faches bis einschließlich Ende des ersten Jahres der Qualifikationsphase vor.
	Italienisch (ab Einführungsphase) ist die neu einsetzende Fremdsprache in der gymnasialen Oberstufe unserer Schule. Das Fach Italienisch können alle Schülerinnen und Schüler wählen, die sich für fremde Sprachen begeistern. Das Fach Italienisch ist ein Pflichtfach für alle Schülerinnen und Schüler, die in der Sekundarstufe I noch keine zweite Fremdsprache belegt haben (= Belegung einer zweiten Fremdsprache von der Klasse 6 bzw. 7 bis zu Klasse 10 einschließlich). Das Fach Italienisch ist ebenfalls ein Pflichtfach für alle Schülerinnen und Schüler, die in der Sekundarstufe I die zweite Fremdsprache noch nicht abgeschlossen haben und diese zweite Fremdsprache (z.B.: Französisch oder Latein ab der Klasse 8 bzw. 9) in der gymnasialen Oberstufe nicht weiter belegen und abschließen möchten (=Belegungsverpflichtung bis Ende der Einführungsphase). Bei Wahl des fremdsprachlichen Schwerpunktes in der Oberstufe ist das Fach Italienisch neben Englisch, als fortgeführter Fremdsprache, ein Pflichtfach.
Bei Wahl eines fremdsprachlichen Schwerpunktes ist eine Kombination der Fächer Englisch als fortgeführte Fremdsprache und Italienisch als neueinsetzende Fremdsprache vorgesehen. Bei Entscheidung gegen den fremdsprachlichen Schwerpunkt wird der naturwissenschaftliche Schwerpunkt der gymnasialen Oberstufe mit der Kombination von zwei naturwissenschaftlichen Fächern (z.B.: Biologie und Chemie oder Chemie und Physik) belegt. Informationen zu den Schwerpunkten erhalten Sie am Sek. II - Infoabend.
	Kunst kann als Grundkurs in allen Phasen der gymnasialen Oberstufe belegt werden. Es ist damit das einzige Fach im ästhetischen Bereich an unserer Schule, das als Abiturfach angewählt werden kann.Alternativ kann in der Qualifikationsphase 1 das Fach Literatur belegt werden. Wird nicht das Fach Kunst in der Einführungsphase belegt, so ist das Fach Musik zu belegen.
	Musik kann als Grundkurs nur in der Einführungsphase belegt werden. In der Qualifikationsphase kann das Fach als vokalpraktischer Kurs fortgeführt werden. Alternativ ist in Qualifikationsphase 1 das Fach Literatur zu belegen. Wird nicht das Fach Musik in der EP belegt, so ist das Fach Kunst zu belegen.
	Literatur ist auf 2 Halbjahre angelegt und wird nur in der Qualifikationsphase 1 angeboten. Die Belegung dieses Faches deckt die Pflichtbedingungen zur Belegung eines ästhetischen Faches in der Qualifikationsphase ab.
	Vokalpraktischer Kurs ist auf 2 Halbjahre angelegt und wird nur in der Qualifikationsphase 1 angeboten. Die Belegung dieses Faches deckt die Pflichtbedingungen zur Belegung eines ästhetischen Faches in der Qualifikationsphase ab.

Aufgabenfeld 2: gesellschaftliches Aufgabenfeld

	Erdkunde ist ein Fach aus dem Wahlangebot der Schule. Es kann als GK in deutscher und in englischer Sprache belegt werden. Es wird auch als Fach im LK-Bereich angeboten.
	Erdkunde-bilingual wird in englischer Sprache unterrichtet und ist damit Bestandteil des bilingualen Bildungsgangs
	Geschichte gehört zu den Pflichtfächern des zweiten Aufgabenfeldes. Es kann über die Pflichtbedingung hinaus auch als 3. oder 4. Abiturfach belegt werden. Minimalanforderung: Es wird entweder von Beginn der Einführungsphase bis zum Ende des ersten Jahres der Qualifikationsphase belegt oder wird in dem zweiten Jahr der Qualifikationsphase als Zusatzkurs belegt. Soll Geschichte lediglich in der Qualifikationsphase 2 als Zusatzkurs belegt werden, so ist das Fach Sozialwissenschaften ein Pflichtfach von der Einführungsphase bis zum 2. Halbjahr der Qualifikationsphase 1 zu belegen.
	Pädagogik (Erziehungswissenschaften) ist ein Fach aus dem Wahlangebot der Schule. Es kann als GK belegt werden.
	Philosophie: Bei Nicht-Belegung des Faches Religion wird Philosophie Pflichtfach bis mindestens Ende der Qualifikationsphase 1. Es wird als GK angeboten und kann auch als Abiturfach belegt werden.
	Sozialwissenschaften gehört zu den Pflichtfächern des zweiten Aufgabenfeldes. Es kann an unserer Schule als GK oder als LK belegt werden. Minimalanforderung: Es wird entweder von Beginn der Einführungsphase bis zum Ende des ersten Jahres der Qualifikationsphase belegt oder wird in dem zweiten Jahr der Qualifikationsphase als Zusatzkurs belegt. Soll Sozialwissenschaften lediglich in der Qualifikationsphase 2 als Zusatzkurs belegt werden, so ist das Fach Geschichte ein Pflichtfach von der Einführungsphase bis zur Qualifikationsphase 1 zu belegen.

Aufgabenfeld 3: mathematisch-technisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld

	Mathematik ist Pflichtfach bis zum Abitur. Es kann als GK oder LK gewählt werden.
Mindestens ein naturwissenschaftliches Fach ist durchgängig in der gymnasialen Oberstufe zu belegen. Hat man keinen fremdsprachlichen Schwerpunkt gewählt, so ist eine zweite Naturwissenschaft zu belegen. Die Fachkombinationen bi/ch und ch/ph gehören zum Standardangebot der Schule.
	Biologie kann als GK oder LK gewählt werden.
	Chemie kann als GK gewählt werden.
	Physik kann als GK gewählt werden.

ohne Aufgabenfeld

	Katholische Religion kann als GK gewählt werden
	Evangelische Religion kann als GK gewählt werden.
	Sport ist Pflichtfach bis zum Abitur. Als 4. Abiturfach kann es jedoch zur Zeit nicht gewählt werden.

Belegungsverpflichtung

In der gymnasialen Oberstufe sind mit dem bilingualen Bildungsgang in englischer Sprache folgende Belegungsverpflichtungen verbunden:

Einführungsphase

• insgesamt 9 Wochenstunden in englischer Sprache
• die folgenden drei, jeweils dreistündigen Grundkurse sind zu belegen: Englisch, Geschichte-bilingual, Erdkunde-bilingual

Qualifikationsphase 1 und 2

• je Schuljahr sind insgesamt 8 Wochenstunden in englischer Sprache zu belegen
• Englisch wird als Leistungskurs belegt und wird dadurch Fach der schriftlichen Abiturprüfung.
• Das Fach Erdkunde-bilingual wird als Grundkurs belegt und geht wahlweise als drittes oder viertes Fach in die Abiturprüfung ein. 

Voraussetzungen

Um den bilingualen Bildungsgang in der gymnasialen Oberstufe belegen zu können, ist der Nachweis eines bilingualen Bildungsganges in englischer Sprache in der Sekundarstufe I nachzuweisen. Fächer der Gesellschaftswissenschaften (Gesellschaftslehre: Erdkunde, Geschichte, Sozialwissenschaften, Politik) sollten zumindest zeitweise in englischer Sprache unterrichtet worden sein.

Alternativ dazu ist der Eintritt in den bilingualen Bildungsgang unserer Schule auch nach einem schulischen Auslandsaufenthalt im englischsprachigen Ausland (Mindestaufenthaltsdauer von einem halbem Jahr) möglich. Das Fach Geography sollte in der Austauschschule belegt werden.

Bei Schülerinnen und Schülern, deren Muttersprache Englisch ist, ist ebenfalls ein Einstieg in den bilingualen Bildungsgang, nach Absprache mit der Schule möglich.

Weitere Möglichkeiten zum Quereinstieg in den bilingualen Bildungsgang sind derzeit nicht möglich.

Bilingualer Erdkundeunterricht - eine besondere Lernchance in der gymnasialen Oberstufe

Als Fortsetzung des bilingualen Bildungsgangs in der Sekundarstufe I unserer Schule haben diese Schülerinnen und Schüler auch in der Sekundarstufe II die Möglichkeit, bilingualen Erdkundeunterricht in englischer Sprache zu belegen.

Warum macht das Sinn?

Im Hinblick auf das zusammenwachsende Europa und die zunehmende internationale Verflechtung wird für die Zukunft in vielen Berufsbereichen eine fundierte englische Sprachkompetenz erforderlich sein. Schülerinnen und Schüler werden ihr Englisch in insgesamt 9 Wochenstunden englischsprachigem Unterricht verbessern können und am Ende der 13. Klasse können sie ein bilinguales Abitur erreichen, das sogar ein Studium an einer Universität im englischsprachigen Ausland ermöglicht.

Warum gerade "Erdkunde bili"?

Das Schulfach Erdkunde eignet sich besonders gut für den bilingualen Unterricht, da die Unterrichtsgegenstände meist anschaulich, aktuell und lebensnah sind und so viele Gesprächsanlässe bieten. Durch die kontinuierliche Arbeit mit Karten, Bildern, Diagrammen und Tabellen lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur Zusammenhänge der Welt zu verstehen, sondern auch die englische Sprache konsequent als Arbeitssprache und Kommunikationsmittel zu verwenden.

Wer also Freude an der englischen Sprache und Interesse an erdkundlichen Themen hat, sollte diese Lernchance nutzen!

Weitere Informationen:

Bilingual - was ist das? Going bilingual - what does it mean?

Going out and finding out

Ziel

Die Klausuren dienen der Standardsicherung am Ende der Einführungsphase und geben im Hinblick auf die Anforderungen in der Qualifikationsphase wertvolle Rückmeldungen hinsichtlich des erreichten Kompetenzniveaus.
Alle Details finden Sie im Bildungsportal des Schulministeriums. /1/

Beteiligte Fächer

Die Klausuren werden in den Fächern Deutsch und Mathematik geschrieben.
Diese Klausuren sind nicht vergleichbar mit den zentralen Prüfungen am Ende der Klasse 10, die sich auf den Mittleren Schulabschluss am Ende der Sekundarstufe I beziehen, sondern dienen der Vergewisserung über die erforderlichen Kompetenzen für einen erfolgreichen Durchgang durch die Qualifikationsphase bis zum Abitur.
Sie ersetzen die reguläre zweite Klausur im zweiten Halbjahr der Einführungsphase und sind daher für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend.
Die Unterrichtsvorgaben finden Sie hier als pdf- Datei. /1/

Aufgaben

der letzten Jahre für die Fäacher Deutsch und Mathematik finden Sie im Bildungsportal des Landes NRW.

Termine

Die Termine der Klausuren finden Sie im Terminplan unserer Gesamtschule und im Bildungsportal des Landes NRW.

Dauer

Die Klausuren beginnen jeweils zur ersten Stunde, unabhängig davon, zu welcher Uhrzeit der Unterricht an der einzelnen Schule beginnt.
Wegen der unterschiedlichen Phasierung des Unterrichts wird die Dauer der Klausur auf 100 Minuten festgesetzt. /1/

/1/ https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/zentrale-klausuren-am-ende-der-einfuehrungsphase-zke

In der Qualifikationsphase 1 (Jahrgang 12) findet eine ca. einwöchige Studienfahrt ins europäische Ausland statt. Ziel dieser Fahrt ist die kulturelle Bildung und das Erleben anderer Kulturen. Das Reiseziel wird in der jeweiligen Jahrgangsstufenpflegschaftssitzung abgestimmt.

Der finanzielle Rahmen ist durch die Schulkonferenz vorgegeben, er beträgt zurzeit maximal 350 €.

Bisherige Reiseziele waren z.B.: Rom, Barcelona, Toskana, Dublin, Norditalien.

Zwei der in der Einführungsphase belegten Fächer werden in der Qualifikationsphase als Leistungskurse weitergeführt. Sie sind Teil der Abiturprüfung, und deshalb sollte die Wahl der Leistungskurse mit besonderer Sorgfalt erfolgen.

• Rechtzeitig Rücksprache mit den unterrichtenden Fachlehrerinnen und Fachlehrern halten.
• Ermitteln der eigenen Fähigkeiten und Neigungen.
• Orientierung an den Klausurergebnissen in der Einführungsphase.
• Welchen Nutzen haben die LK-Fächer für die Studien- und Berufswahl?
• Im Rahmen des Schüler- und Elternsprechtages (jeweils am Ende des 1. und 3. Quartal der Einführungsphase) ein Beratungsgespräch mit den Tutorinnen und Tutoren und den Fachlehrerinnen und Fachlehreren führen.

Bei Unterrichtsversäumnissen ist die Schule umgehend von den Erziehungsberechtigen oder den volljährigen Oberstufenschülerinnen/ -schülern telefonisch zu benachrichtigen.

Die versäumten Stunden sind mit Hilfe des Entschuldigungsformulars der Schule bei den Fachlehrerinnen und Fachlehrern zu entschuldigen; danach ist es den Tutorinnen und Tutoren vorzulegen.

Sofern am Krankheitstag eine Klausur geschrieben wird, ist für dieses Unterrichtsversäumnis ein Attest vorzulegen. Ohne Anruf und Attest wird kein Nachschreibetermin gewährt.
Unterrichtsversäumnisse bei geblockten Unterrichtseinheiten sind ebenfalls mit Attest zu entschuldigen.

Bei unentschuldigtem Fehlen kann auf Grundlage des Schulgesetzes ein Bußgeldverfahren eingeleitet werden bzw. das Schulverhältnis beendet werden.