Zentrale Prüfungen

Fächerbezogene Vorgaben zu den Lernstandserhebungen

Allgemeine Information

Lernstandserhebungen sind eine wichtige Grundlage für eine systematische Schul- und Unterrichtsentwicklung. Sie bieten den Lehrerinnen und Lehrern Informationen, über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten die Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe verfügen und inwieweit in den untersuchten Teilbereichen die fachlichen Anforderungen der nationalen Bildungsstandards und der Lehrpläne erfüllt wurden.
Die Ergebnisse der Lernstandserhebungen bieten darüber hinaus eine schulübergreifende Perspektive. Die Schulen können sich mit den Ergebnissen vergleichen, die in Nordrhein-Westfalen insgesamt und in Schulen mit ähnlichen Standortvoraussetzungen erreicht wurden. Eine solche schulübergreifende Einordnung hilft, den Erfolg der pädagogischen Arbeit besser einschätzen zu können."

Ziele

Zusammengefasst lassen sich die folgenden Ziele der Lernstandserhebungen formulieren:

• Feststellung des Lern- und Förderbedarfs in den überprüften fachlichen Bereichen,
• Weiterentwicklung des Unterrichts und der schulischen Arbeit,
• Standardüberprüfung und Qualitätssicherung,
• Unterstützung der Umsetzung der Kernlehrpläne und nationalen Bildungsstandards,
• Stärkung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften,
• Bereitstellung von ergänzenden Informationen für die schulübergreifende Qualitätssicherung.

Termine

• Die Vergleichsarbeiten 2026 werden in der Zeit vom 26. Februar bis 19. März 2026 in den achten Klassen durchgeführt. Die Termine für unsere Schule werden im Schulmanager veröffentlicht. 

Weitere allgemeine Informationen

zu den Lernstandserhebungen finden Sie

• auf der Seite des Schulministeriums
• auf der Seite von QUA-LiS

Fächerbezogene Vorgaben zu den zentralen Prüfungen am Ende der Klasse 10

Ziele

Schriftliche Prüfungen mit zentral gestellten Aufgaben und zentral vorgegebenen Kriterien für die Bewertung sorgen für

• größere Transparenz der Anforderungen,
• bessere Vergleichbarkeit von Leistungen,
• größere Gerechtigkeit bei der Abschlussvergabe.

Grundlage für die Zentralen Prüfungen am Ende der Klasse 10 sind die aktuellen Kernlehrpläne für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik, in denen festgelegt wird, über welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler am Ende der Jahrgangsstufen 6, 8 und 10 verfügen sollen. Die Kernlehrpläne setzen Standards für die Ergebnisse von Lernprozessen und lassen den einzelnen Schulen freie Hand, wenn es darum geht, den Unterricht zu gestalten. Wenn die Gleichwertigkeit von Lernergebnissen und Abschlüssen bei größer werdenden Gestaltungsspielräumen der einzelnen Schulen gewährleistet werden soll, sind zentrale Prüfungen die notwendige Konsequenz. Die Aufgaben der Zentralen Prüfungen am Ende der Klasse 10 beziehen sich direkt auf die Kompetenzerwartungen der Kernlehrpläne.

In dieser Übersicht finden Sie die angesetzten Termine und Links zu den Unterrichtsvorgaben. Die Prüfungsaufgaben der vergangenen Jahre dürfen wir nicht anbieten:

Die Bereitstellung der Aufgaben geschieht als Sammlung gemäß § 46 UrhG mit der Absicht, dass die Aufgaben ausschließlich zu Lehr- und Lernzwecken genutzt werden. Die Aufgaben können im Unterricht eingesetzt werden, bieten aber auch Schülerinnen und Schülern selbst Möglichkeiten für eine individuelle und selbstständige Prüfungsvorbereitung. Über die Nutzung für Lehr- und Lernzwecke hinaus ist eine weitergehende Veröffentlichung der Aufgaben - z. B. auf der Homepage einer Schule - nicht zulässig.

Termine

Die Termine der zentralen Prüfungen finden Sie im Terminplan der Gesamtschule im Schulmanager und ebenso wie die Unterrichtsvorgaben und häufig gestellte Fragen zur Prüfung im Bildungsportal des Landes NRW.

Für das Schuljahr 2025/2026 gelten folgende Termine: 

Allgemeine Informationen

zu den zentralen Prüfungen finden Sie 

• auf der Seite des Schulministeriums. Die Login-Daten für den Zugang zu den alten Prüfungsaufgaben erhalten die Schülerinnen und Schüler über die Fachlehrkräfte.