• Sportliche Topleistung wird zu spontaner Spendenaktion

    Unsere Gesamtschule startet beim Halbmarathon in Leipzig

    Laufen verbindet – diese Erkenntnis treibt Schüler*innen unserer Gesamtschule schon seit Jahren an, gemeinsam an großen Wettbewerben teilzunehmen. Auch der weite Weg nach Leipzig und der Beginn der Osterferien konnte eine 21-köpfige Crew nicht abhalten. Gemeinsam mit den Lehrern Ulli Flohr, Philipp Schloderer und Philipp Lobe machten sich 18 Schüler*innen auf den Weg, um sich im Halbmarathon mit über 4500 Teilnehmer*innen zu messen.

  • Traumwetter, gute Pisten und viel Zeit zum Spielen

    Schulskifahrt unserer Gesamtschule

    Für sechs Lehrkräfte und 47 Schüler*innen aus fünf verschiedenen Jahrgängen ging es Ende Januar auf die traditionelle Schulskifahrt nach Matrei. Koordinator Philipp Schloderer hatte am bewährten Programm der letzten Jahre wenig geändert – und auch in diesem Jahr ging das Konzept aus Sport, Natur und Gemeinschaft wieder hervorragend auf. Die Fahrer*innen wurden ihren Fähigkeiten entsprechend in Leistungsgruppen eingeteilt und hatten sechs Tage die Möglichkeit an ihren fahrerischen Möglichkeiten zu feilen.

  • Zwei Motive ein Ziel

    Besuch der Faustaufführung in Düsseldorf

    40 Schüler*innen aus zwei Jahrgängen machten sich mit unterschiedlichen Voraussetzungen - aber gemeinsam - auf den Weg ins junge Schauspiel Düsseldorf, um Faust, das deutsche Theaterstück zu sehen. Und beide Gruppen machten die Erfahrung, dass Goethes bekanntestes Theaterstück auch 200 Jahre nach seiner Entstehung den Zuschauer unglaublich bewegen kann.

  • Faszinierende Einblicke in die Welt der Kunst

    Kunstkurse besuchen verschiedene Museeen

    Regelmäßige Exkursionen im Rahmen des Kunstunterrichtes konfrontieren die Oberstufenkurse unserer Gesamtschule mit interessanten Kunstwerken. Kurz vor den Herbstferien ging es dabei für zwei Kurse unter Leitung von Sabine Mehrhoff in unterschiedliche Museen. Die EF besuchte das Wallraff-Richartz-Museum, wo sich die Kursmitglieder mit der Geschichte der Stillleben-Malerei befassten - und viele erstmals ein Museum besuchten. Nach einem kunstgeschichtlichen Rundgang und einer zeichnerischen Arbeit zu ausgewählten Werken stand auch für diesen Kurs in einer Phase die kreative Auseinandersetzung mit den Kunstwerken im Zentrum. „Kreative Schreibprozesse als Annäherung an Literatur haben sich bei Museumsbesuchen sehr bewährt“, so Sabine Mehrhoff, die sich über die ideenreichen Ergebnisse der Schüler*innen in der anschließenden Präsentation freute. „Uns hat die große Ruhe beeindruckt“, meinten Tim und Marc, während Pascal vor allem die thematische Vielfalt innerhalb der Stillebenmalerei ansprach.

  • Dschungelatmosphäre in nächster Nähe

    Biologiekurse präsentieren sich sehr bestimmend

    Sicherlich ist die Anzahl junger Menschen, die sich in der Natur ebenso gut auskennen wie bei TikTok, relativ gering. Besonders auffällig wird dies, wenn man nach dem Namen von Pflanzen fragt. Ok, Buche oder Birke lassen sich vielleicht noch unterscheiden – aber mehr ist oft nicht zu erwarten. Das liegt natürlich auch daran, dass vielen Schüler*innen die Unterschiede zwischen Pflanzen gar nicht bewusst sind.

  • Bekanntschaft mit einem neuen Aushängeschild

    Erdkundekurs besucht Brainenergy Park in Jülich

    Die notwendige Energiewende ist in aller Munde, Konzepte für einen systematischen Wandel in der Energieherstellung sind der Bevölkerung aber oft eher unbekannt. Die Eröffnung des Start Up Village im Brainenergy Park in Jülich ist daher umso mehr von großem Interesse, auch Ministerin Mona Neubaur wohnte der Eröffnung bei.

  • Interessante Diskussion auf gemütlichen Sitzen

    Sowikurse besuchen Landtag in Düsseldorf

    Zwei spannende Termine an einem Tag. Bevor der Abiturjahrgang unserer Gesamtschule abends seine Vorabifeier durchführte, ging es für die Sowikurse der Q2 morgens zum Landtag nach Düsseldorf. Und die Schüler*innen waren sich einig, dass sich der Besuch des Landtags wirklich gelohnt hat: „Man hat ja sonst nicht so schnell die Gelegenheit, mit einer Abgeordneten persönlich zu sprechen!“, meint Zain und spielt auf die Diskussionsrunde an, die die Kursmitglieder mit der grünen Landtagsabgeordneten Antje Grothus führen durften.

  • Physikshow als spannendes Alternativprogramm

    6e besucht „Far from home“ an der Uni Bonn

    Was macht man, wenn man einen Preis gewinnt, der einem keine Freude bereiten kann? Diese Frage musste sich die 6e unserer Gesamtschule stellen, die am Wettbewerb PiA (Physik im Advent) erfolgreich teilgenommen hatte – aber als Belohnung an einer Veranstaltung teilnehmen durfte, die für Oberstufenschüler*innen geeignet ist.

  • I+0= I0 !? – binär ist nicht schwer

    Kooperation mit JuLab geht in die nächste Runde

    Mit den Grundlagen der digitalen Informationsverarbeitung befassten sich zehn Schüler*innen des Jahrgangs 7 unserer Gesamtschule bei einer dreitägigen Exkursion im Jugendlabor im Forschungszentrum Jülich. Die Schüler*innen lernten, begleitet von Koordinator Markus Eckert, die binäre Sprachenwelt der Computer genauer zu erkennen, die in ihren Prinzipien so einfach ist, dass sie die meisten Menschen erst einmal überfordert.

  • Wie man ein Spiel selbst programmiert

    GNM nimmt an IT4Kids teil

    In der Regel führen naturwissenschaftliche Themen die Schüler*innen unserer Gesamtschule zu ihrem Kooperationspartner, dem Forschungszentrum. Nun durften zwölf Siebtklässler*innen gemeinsam mit Koordinator Markus Eckert zum zweiten Mal am Projekt IT4Kids teilgenommen.

  • Keine Angst vor steilen Pisten

    Schulskifahrt der GNM

    Auf nach Matrei hieß es auch in diesem Jahr wieder für die Skifahrtdelegation unserer Gesamtschule. Mit 48 Schüler*innen und fünf Begleiter*innen ging es für eine Woche nach Österreich. Erstmals unter Leitung von Philipp Schloderer wurde das erfolgreiche Konzept der letzten Jahre auch in diesem Jahr weitergeführt, bei dem die Schüler*innen in Leistungsklassen eingeteilt wurden und dann die Tage auf der Piste je nach Möglichkeiten gestaltet wurden. Auch Gotthard Vaaßen, der die Schulskifahrt in den letzten Jahren organisiert hatte und sich mittlerweile im Ruhestand befindet, war mit am Start und unterstützte das Trainerteam, bestehend aus Alexandra Falcman, Thomas Dittmer, Jan Schillings und Philipp Schloderer, mit seiner Erfahrung.

  • Aus Weimar lernen

    Studienfahrt hinterlässt bleibende Eindrücke

    Die Woche vor den Halbjahreszeugnissen nutzte eine 35-köpfige Gruppe unserer Gesamtschule, um in Weimar mit entscheidenden Stationen deutscher Geschichte und Kultur konfrontiert zu werden. Unter Leitung von Irina Nowak, Marco Cotza und Guido Müller erkundeten die Schüler*innen aus den Jahrgängen 8 bis 13 während der Reise Orte, die sie sicherlich nicht so schnell vergessen werden.

  • „Glück auf!“

    Mit dem Allradbus in die Tiefen des Tagebaus Hambach

    Einen aufregenden Tagesausflug ohne weite Anreise machte die 7b unserer Gesamtschule. „Glück auf!“ hieß es für die 28 Schüler*innen, die sich als Ziel für eine ganztägige Exkursion den Tagebau in Hambach anvisiert hatten. Mit einem geländegängigen Bus, mit dem man in das Tagebaugebiet einfahren kann, begann das Abenteuer für die Siebtklässler*innen. Beim ersten Stopp am Aussichtspunkt konnten sich die Kinder einen ersten Überblick über die unwirkliche Größe des Tagebaus verschaffen, die staunenden Gesichter waren nicht zu übersehen. Beeindruckt war man auch von der Größe einer einzelnen Schaufelradbaggerschaufel, in der erstaunlicherweise die ganze Klasse mit ihren Tutoren Louise Hensdiek und Thorsten Wendeler Platz fand.

  • Socializing im netzfreien Erbwald

    Waldtag des Jahrgang 6

    150 Sechstklässler*innen wandern in den Merzenicher Erbwald, um gemeinsam einen Tag in freier Natur zu erleben. Ein sinnvoller Schultag? „Aber natürlich“, so Koordnatorin Emira el Ouni, die den traditionellen Waldtag gemeinsam mit den Tutor*innen der Sechstklässlerinnen und einem Biologen durchführte. „Die Gerüche, Geräusche, Pflanzen und Bäume des Waldes motivieren Kinder und veranlassen sie zu eigenem Handeln, das sehen wir jedes Jahr!“ Und so konnten die Schüler*innen den Wald in verschiedenen Lernangeboten erleben, von der Bestimmung über Spielformen bis hin zur Dekoration von Bäumen mit Naturmaterialien. „Das hat den Schüler*innen sehr viel Spaß gemacht“, erzählt El Ouni, die aber betont, dass der traditionelle Hüttenbau, bei dem aus Baumstämmen eine besonders schöne Holzhütte errichtet werden soll, immer noch besonders beliebt ist.

  • Ein Wochenende voller Aktion

    2. Sportwochenende

    Quietschende Sportschuhe, lachende, verschwitzte Gesichter und die Angst, dass man den eigenen Namen auf einem Zettel lesen muss: Das Spiel- und Sportwochenende war auch in diesem Schuljahr ein voller Erfolg!
    Unter der Leitung von Ulli Flohr, Kerstin Weber und Philipp Schloderer verbrachten etwa 50 Schüler*innen und acht Lehrkräfte ein gemeinsames Wochenende in der umgebauten Grundschule in Neunkirchen-Seelscheid. Nachdem das Wochenende im letzten Jahr erstmals erfolgreich durchgeführt worden war, kristallisierte sich schnell heraus, dass die Schule hier eine neue Tradition aufbaut.

  • Wenn´s strömt bei Strom

    Erster Julabbesuch unserer Gesamtschule im neuen Jahr

    Auch im laufenden Schuljahr existiert die Kooperation unserer Gesamtschule mit dem Forschungslabor JuLab weiter. Eine Tagesexkursion stand schon zu Schuljahresbeginn an. Mit 10 Siebtklässler*innen machte sich Koordinator Markus Eckert Ende August nach Jülich auf, um den jungen Forscher*innen einen Vormittag rund um das Thema Strom zu ermöglichen. Die Auseinandersetzung mit den elementaren Aspekten rund um den Strom beinhaltete analytische und praktische Teile.

  • Berlin sehen – und spenden

    Teilnehmer*innen des Halbmarathons in Berlin unterstützen Peter Borsdorff

    Die Kooperation zwischen unserer Gesamtschule und Peter Borsdorff, dessen Organisation Running for Kids sich für sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche einsetzt, gibt es schon sehr lange. Seit Jahren unterstützt die Schule die Initiative unter anderem mit Erlösen ihres Sponsored Walks. Anlässlich der diesjährigen Fahrt zum Berliner Halbmarathon, an der in diesem Jahr 37 Schüler*innen der Jahrgänge 10 bis Q2 teilnahmen, kam Abteilungsleiter Ulli Flohr auf die Idee, aus dieser Sportveranstaltung einen Spendenlauf der besonderen Art zu machen. Da die Schüler*innen durch großzügige Zuwendungen aus dem Topf „Aufholen nach Corona“ durch Manuela Viehöver, die Leiterin des Schulamtes der Gemeinde Niederzier nur sehr wenig bezahlen mussten, sammelten sie Spenden für den guten Zweck.

  • Aufregende Blicke auf Stationen deutscher Geschichte

    Weimar war eine Reise wert

    Fünf Tage mit unterschiedlichsten Eindrücken - sicherlich ein außergewöhnliches Merkmal der seit 8 Jahren stattfindenden Fahrt nach Weimar, die unsere Gesamtschule interessierten Schüler*innen der Jahrgänge 9-12 anbietet. In diesem Jahr nahmen 31 Schüler*innen unter Leitung von Irina Nowak, Jutta Mielke und André Weber an der abwechslungsreichen Bildungsreise teil.

  • Ausbildung zum mittelalterlichen Späher

    Fünftklässler nehmen am mittelalterlichen Waldläuferlager teil

    Für neun Fünftklässler unserer Gesamtschule endete das Schuljahr mit einer besonderen Art des Unterrichts. Für sie ging es mit Koordinator Daniel Didion und Referendarin Alina Miebach zur Burg Satzvey, wo insgesamt 34 Schüler*innen an einem dreitägigen Ausbildungslager zum „Waldläufer“ teilnahmen. Die bereits 13 Jahre bestehende Kooperation zwischen unserer Gesamtschule, der Europaschule Kerpen, dem Gymnasium Netphen und dem Mittelalterverein "Weiler an der Vey e.V." zielt darauf ab, den Schülern mittelalterliche Lebensweisen nahe zu bringen.

  • Ein besonderer Blick auf Burg Vogelsang

    Pädagogikkurs besucht Ordensburg

    Erziehung ist grundsätzlich ein positiv besetzter Begriff. Doch je nach Blickwinkel kann man auch in eine Richtung erzogen werden, die dem Betrachter bei distanziertem Blick nur ein Kopfschütteln abringt. Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Erziehung im Nationalsozialismus“ nutzte der Pädagogikkurs Q2 unserer Gesamtschule unter Leitung von Gotthard Vaaßen die Möglichkeit, die Ordensburg Vogelsang, eine besondere Ausbildungsstätte der NS-Zeit, zu besuchen. Der fünfköpfige Kurs erlebte auf der Burg Vogelsang eine sehr interessante Führung mit Einblicken, die Schüler*innen normalerweise nicht erhalten. „Die geringe Gruppengröße führte dazu, dass wir in Bereiche geführt wurden, die öffentlich nicht zugänglich sind!“, erzählt Kurslehrer Vaaßen erfreut.
 

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